Ex-alunos do ‘Gifted And Talented Education Program’ dos EUA questionam se o programa tinha como objetivo prepará-los para a espionagem. Anna Mills, uma ex-aluna, redescobriu testes da década de 90 que incluíam decifração de códigos e aprendizado de linguagem gestual. Essas atividades, que envolviam temas como extraterrestres e cultura russa, geraram especulações sobre uma possível ligação com a CIA.
As revelações sobre os exercícios realizados no programa levantam questões sobre a natureza e finalidade dos mesmos. A curiosidade de Anna e outros ex-alunos reflete preocupações sobre a transparência das intenções educacionais.