Investigadores da Universidade de Coimbra (UC) analisaram o hipocampo e o córtex entorrinal, áreas vitais para a memória, em pacientes submetidos a procedimentos clínicos. O estudo, publicado na revista Nature, utilizou uma nova técnica para registar a atividade neuronal em tempo real, permitindo uma observação mais direta do funcionamento cerebral durante a aprendizagem. Os participantes visualizaram imagens numa sequência sem instruções específicas, o que revelou que o cérebro aprende implicitamente a estrutura da sequência.
Os resultados deste estudo são significativos, pois mostram como o cérebro consegue ajustar sua atividade para aprender padrões de forma espontânea. Esta descoberta abre novas perspetivas sobre a consolidação da aprendizagem e pode ter implicações importantes para as neurociências e tratamentos de distúrbios de memória.